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TEMA 5. DOCUMENTOS INSTITUCIONALES: QUÉ SON Y TIPOS (Búsqueda de PE de centro público, concertado y privado)

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  PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO PÚBLICO CENTRO:  CEIP BREOGÁN ( https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/feb6fc69-1abc-4c90-8ec9-219e1d7ae665/PEC%20.pdf?t=1594894480766 ) ¿Dónde estamos?  El Colegio Breogan es un Centro educativo de titularidad pública, situado en la calle Ginzo de Limia nº 2-A perteneciente al distrito de Fuencarral El Pardo que se compromete con los derechos, valores e ideales democráticos recogidos en la Constitución española. Además el distrito se encuentra dividido en distintos barrios (exactamente 8) y el distrito posee una gran actividad social, cultural y deportiva. ¿Quiénes somos?   El colegio fue fundado en el año 1980 y desde entonces se ha caracterizado por una apuesta firme por la innovación, por el compromiso con una educación de calidad, por educar a nuestros alumnos en el respeto a la diversidad y por fomentar el trabajo y esfuerzo personal como valores fundamentales para alcanzar cualquier meta. Desde el curso 201...

TEMA 4. ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL CENTRO ESCOLAR (Resumen)

  TEMA 4. ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL CENTRO ESCOLAR Un centro escolar tiene una estructura orgánica dividida en los siguientes grupos: órganos de gobierno, órganos de representación y órganos de coordinación docente. ÓRGANOS DE GOBIERNO: Los órganos de gobierno, a sus vez, se dividen en dos grupos diferentes: UNIPERSONALES (Grupos Directivos): - DIRECTOR:   debe de presentar las siguientes competencias: A) Ostentar la representación del centro, representar la Administración educativa y hacerle llegar los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad educativa.  B)  Dirigir y coordinar todas las actividades del centro. C) Ejercer la dirección pedagógica y promover la innovación educativa para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro. D) Garantizar el cumplimiento de las leyes. E) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro. F) Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación de lo conflictos e imponer a los a...